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By Júlia Jacoby de Souza English edit by Lidia Paes Leme and Katyanne Shoemaker *post originally published in Portuguese on December 10, 2020 Everyone has seen the consequences of plastic in the sea. From litter on the beach to interactions with marine animals. But what about microplastics, which can be hard to see? How do they affect marine fauna? Microplastics are small particles (< 5mm), which can either be manufactured in this size, such as pellets and cosmetic microbeads, or can originate from the degradation of larger plastics (packaging, various plastic objects, synthetic fabrics). The final destination of plastic waste, through transport by wind and various bodies of water, is usually the ocean. Microplastics found in beach sand on the North Coast of Rio Grande do Sul. (Photo: Derek Blaese de Amorim with CC BY 4.0 license) These particles, which can reach sizes invisible to the naked eye, are available to a wide variety of organisms, from microscopic zooplankton to large fish, to birds and mammals, for example. But why do these animals interact with microplastic? Well, the simple reason is because microplastics are everywhere in the sea: from the surface water to the depths, in beach sediment and on the seabed. In addition, they can be ingested by organisms that serve as food for others, creating somewhat of a snowball, or rather, plastic ball effect. So it's hard not to come into contact with something that is practically omnipresent! Diagram of microplastic accumulation through direct ingestion of this material, or indirect ingestion through prey. (Image by Júlia Jacoby de Souza with CC BY 4.0 license) I started studying this subject about two years ago, when I was halfway through my degree in Marine Biology. It was at this time that I became interested in birds. So I got in touch with the professor who became my advisor, Dr. Guilherme Tavares Nunes from the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), and he proposed that we study the issue of plastic contamination in marine and coastal birds in southern Brazil. Seabirds are organisms that depend entirely on the oceans for at least part of their lives[1] and generally breed on islands. This group has been shown to be especially susceptible to the presence of plastics in the environment: of all the bird species ever recorded with some interaction with this material, almost 80% of them are marine[2]! Although high, this percentage is not surprising, since there is plastic everywhere in the sea. Another contributing factor is that these species identify feeding areas by detecting dimethyl sulfide (DMS), a substance released by the consumption of phytoplankton by zooplankton. In the marine environment, DMS acts as a "restaurant smell," indicating that food is available there. However, phytoplankton that adhere to floating pieces of plastic also release DMS, so that areas with a high concentration of plastic are also identified as "restaurants," creating a trap for these birds[3]. One of the first records of seabirds ingesting plastic dates back to the 1960s, when researchers found pieces of plastic in the stomachs of Laysan albatrosses[4] that breed on Midway Atoll in the Pacific Ocean. This location is more than 3,000 kilometers away from the American continent, but receives huge amounts of garbage carried by ocean currents. The fact that this species of albatross is dying on this atoll from ingesting plastic material was portrayed in Chris Jordan's documentary "Albatross''. However, this species is just one of a group (Procellariiformes) whose interaction with plastic has been widely studied, including in Brazil. Dead Laysan albatross chick with ingested pieces of plastic (Photo by Lindsay C. Young, Cynthia Vanderlip, David C. Duffy, Vsevolod Afanasyev, Scott A. Shaffer, CC BY 2.5 license) However, for our research, we chose to move away from the most studied groups and focus on others whose contamination is little known, both in Brazil and worldwide: coastal birds. Have you ever paid attention to the birds you see when you go to the beach? Well, that's exactly what we're trying to study! Our study group includes birds that use the coastal environment, whether resident or migratory, which feed on the coast of Rio Grande do Sul during non-reproductive periods. Among these, there are organisms with different body shapes, diets and behaviors. There are species that eat fish (piscivores), such as terns and black skimmers, others that eat invertebrates buried in the sediment (benthivores), such as sandpipers and stilts, and there are also species, such as gulls, that eat practically any food available (generalists). This means that, among the birds that use the coastal environment, there are different functional trophic groups, i.e. groups of species that feed on similar forms and foods. Functional trophic groups: 1- Common Tern / 2- Black Skimmer / 3- White-rumped Sandpiper / 4- White-backed Stilt / 5 - Brown-hooded Gull / 6 - Kelp Gull. (Images by Daniela Martins with CC BY 4.0 license) So, assuming that there is microplastic practically everywhere in marine and coastal environments, including in beach sediment and potentially in the food of these birds, are these species also being contaminated? Do different diets and forms of feeding alter this contamination? Are shorebirds, or any specific trophic group, good indicators for detecting the presence of plastic in the environment? Well, these are some of the questions we're trying to answer! Using shorebirds as a model has been challenging, as we are working with groups that have been poorly studied and very small particles. Therefore, there is no "recipe" that shows "how to find and identify microplastics in shorebirds." So we had to test what other researchers had already done, with different methodologies and animal groups (fish, mollusks, other bird species) in order to adapt the "recipes" already developed to our study group. We are working with samples of both live birds (feces) and birds that have died at the Center for the Rehabilitation of Wild and Marine Animals at the Center for Coastal, Limnological and Marine Studies (CECLIMAR/UFRGS). In our preliminary tests, it was possible to see colored fibers in some samples. Subsequently, we intend to carry out the chemical identification of this material through a partnership with the Laboratory of Environmental Processes of Emerging Contaminants (LAPACE) at the UFRGS Chemistry Institute. With this analysis, it will be possible to know from what type of plastic the microplastic originated, whether from fabrics, bags, or packaging, for example. Unfortunately, due to the COVID-19 pandemic, we have had to pause our activities, but we intend to resume them as soon as possible. Blue fiber found in the feces sample of a tern (Photo by Júlia Jacoby de Souza, CC BY SA 4.0) Plastics comprise a group of incredible materials and it is practically impossible not to depend on them for our daily activities, as they are everywhere, including in the device you are reading this post on! But the research that has been and is being carried out shows just how much the mismanagement of this material, from the individual to the global level, has impacted all organisms, including us humans. Science is key to exposing and understanding its consequences in order to develop solutions and alternatives. Small changes in our day-to-day actions are essential; rethinking and avoiding the use of one plastic a day could mean millions of microplastics less! Our research is funded by the Rio Grande do Sul Research Foundation (FAPERGS). References: 1]Votier, S. C; Sherley, R. B. 2017. Seabirds. Current Biology, v. 27, n. 11, p. R448–R450. https://doi.org/10.1016/j.cub.2017.01.042 [2]Battisti, C; Staffieri, E; Poeta, G; Sorace, A; Luiselli, L; Amori, G. 2019. Interactions between anthropogenic litter and birds: A global review with ‘black-list’ of species. Marine Pollution Bulletin, vol 138. https://doi.org/10.1016/j.marpolbul.2018.11.017 [3]Savoca, M. S; Wohlfeil, M. E; Ebeler, S. E; Nevitt, G. A. 2016. Marine plastic debris emits a keystone infochemical for olfactory foraging seabirds. Science Advances, vol 2, n.11. DOI: 10.1126/sciadv.1600395 [4]Kanyon, KW; Kidler, E. 1969. Laysan albatrosses swallow indigestible matter. The Auk. Suggested content: - Article from UFRGS Ciência about our research and that of LAPACE.(in portuguese) - Video "Microplastic: where it comes from and where it goes" produced by the author and colleagues (in portuguese): About the author: I'm a Marine Biology student and I'm part of the team behind the Aves da Praia Extension Project, which seeks to publicize bird biodiversity and address the issue of plastic pollution for the community of the North Coast of Rio Grande do Sul. I love going out on field trips, they are incredible opportunities to get to know new places and have lots of stories to tell afterwards. I love to draw and ride my bike with my dog Galgo. Contact email: julia.jacoby.s@gmail.com Instagram: @juliajacobys @avesdapraia #MarineSciences #Microplastics #Seabirds #Shorebirds #MarineBiology #Guests

Por Natasha Travenisk Hoff Não existe Oceanografia sem práticas embarcadas... o que a Reitoria da USP e o governo brasileiro estão fazendo sobre isso? O Brasil conta, hoje, com 14 cursos de Bacharelado em Oceanografia e Oceanologia. Mas, vamos combinar uma coisa? Não se forma uma/um Oceanógrafa/o sem contato com o mar! De acordo, ainda, com as diretrizes do MEC, para se formar um aluno de graduação, é necessário que o mesmo tenha cumprido, ao menos, 100 horas de embarque (um equivalente ao “estágio obrigatório” de outros cursos de graduação). Então, precisamos de bases de pesquisa e/ou embarcações para aprendermos e vivenciarmos a Oceanografia! Com isso em mente, digo que gerir uma instituição com essas necessidades não é o mesmo que gerir um curso de administração, economia e matemática, ou mesmo outros cursos que possuem trabalhos de campo, como geologia e biologia. E, por isso, esse é um texto de dor e revolta pela situação que vivemos hoje... Nós precisamos navegar! Assim, ouso dizer que gerir o curso de Oceanografia da Universidade de São Paulo (USP) não está entre os objetivos da atual gestão da Reitoria da USP... e sabe quem são os principais prejudicados pelos absurdos que vêm ocorrendo? Os alunos de graduação e pós-graduação, que chegam de diversos estados do Brasil em busca de um dos melhores cursos de Bacharelado e Pós-Graduação em Oceanografia do país, e os professores e pesquisadores, que lutam muito para conseguir financiamento para seus projetos de pesquisa e organizar os inúmeros trabalhos de campo para que alunos possam ter a melhor formação nessa área. Mas o que vem acontecendo vai além, afetando e desrespeitando um grupo importantíssimo de funcionários, que tornam todo esse trabalho possível: as tripulações das embarcações! Pois bem... vou explicar. Há um ano, a Reitoria da USP iniciou uma batalha contra as tripulações das embarcações do Instituto Oceanográfico (IOUSP), em especial o B/Pq Alpha Delphini e o N/Oc Alpha Crucis, em função de contratações ditas irregulares realizadas há mais de três décadas. Ou seja, os funcionários recebiam seus salários, impostos e FGTS pela USP, mas a universidade alegou que eles não eram funcionários. Entendo que existem burocracias que não foram atendidas durante todo este período, provavelmente por falta de conhecimento de uma área tão específica por parte da universidade, que tornariam essa transição mais respeitosa e menos prejudicial a todos os envolvidos. Mas não buscar esse conhecimento antes resultou em imposições e prejuízos muito significativos para todos (desde funcionários até estudantes de graduação). Recentemente, foi decidido e homologado que a USP terá que liberar os valores referentes ao Fundo de Garantia, além de pagar danos morais aos tripulantes demitidos de forma desrespeitosa. Mas faltam ainda as verbas rescisórias. Após todo o absurdo, a Reitoria da USP resolveu abrir licitação para um contrato emergencial de seis meses. Para quê? Manter os navios parados no Porto de Santos... Acho que eles não conhecem a expressão "navio parado é só prejuízo"! E o pior: o representante da empresa vencedora para o contrato emergencial chegou a dizer em reunião no IOUSP que veganos e "meninas delicadas" não poderiam embarcar! Oi? Será esse o futuro retrógrado que viveremos? E a coisa não fica melhor: discute-se a possibilidade de doação do B/Pq Alpha Delphini! Um total descaso com o nosso patrimônio, o dinheiro público do estado de São Paulo investido e com todos aqueles que lutaram para que o IOUSP se tornasse referência em Oceanografia no mundo! Precisamos de nossas embarcações, nas quais não é necessário, por exemplo, fazer "gambiarras" para lançar uma garrafa para coleta de água ou um pegador de fundo pois uma traineira não tem guinchos que não sejam voltados à pesca; tripulações treinadas e capacitadas para a pesquisa oceanográfica, comandadas também por profissionais que entendam, e estejam dispostos a aprender que, para fazer um arrasto de pesca, a velocidade da embarcação é diferente de quando se trabalha com um sonar de varredura lateral. Precisamos de um ambiente seguro para pesquisadores e, principalmente, alunos, seja em termos de espaço físico para acomodá-los durante uma demonstração e/ou atividade ou um kit de primeiros socorros para casos de emergência. Precisamos de segurança a bordo, em função do perigo de um assédio, como vemos ocorrer frequentemente, e com grande tristeza, em embarcações da Marinha do Brasil. Está mais do que clara a importância de nossas embarcações, aptas a receberem alunos e realizarem pesquisa de ponta! Vejo tudo isso com muito pesar... embarcar no N/Oc Prof. W. Besnard era o sonho de todos que iniciavam a graduação nos anos 2000. Afinal ele tinha o nome do pioneiro da Oceanografia no Brasil e tinha tornado possível a pesquisa brasileira na Antártica, mas eu estava só em meu primeiro ano quando vimos as cenas dele pegando fogo. Eu vi e vivi este luto e o quanto isso abalava as nossas estruturas... e ele fez muita falta! Até que a luz de Alpha Crucis (a estrela mais brilhante da constelação do Cruzeiro do Sul) reacendeu nossas esperanças e, em 2012, chegou nosso novo navio, para alçar grandes voos para além da zona costeira! Logo em seguida, veio nosso querido Alpha Delphini, que muito tem auxiliado na pesquisa na região costeira e também nas disciplinas de graduação, somando-se ao trabalho intensivo dos barcos Albacora e Veliger II. São muitas as pessoas que tiveram suas vidas alteradas ao embarcarem pela primeira vez e se apaixonarem de vez pela profissão que escolheram. Eu fui uma delas... e acho que todos se apaixonariam pelo famoso "azul da cor do mar" além da isóbata de 200 m... São muitas as pessoas que se dedicaram para que essas embarcações chegassem até nós (sejam da diretoria, funcionários técnicos e administrativos, tripulações, entre outros) e servissem com tanta presteza ao ensino e à pesquisa. E já se somam duas turmas que iniciaram a graduação e não tiveram a oportunidade de embarcar, fora os que já estavam na graduação e estão enfrentando dificuldades para cumprir suas horas de embarque obrigatórias... Não falo aqui apenas das enormes estruturas metálicas paradas, falo também de pessoas... pessoas prejudicadas em todas as instâncias por uma Reitoria que rema sem saber como remar! Infelizmente, esse não é um caso isolado: no dia 29 de abril, a Associação Brasileira de Oceanografia (AOCEANO) tornou pública uma "Carta aberta à comunidade acadêmica das Ciências do Mar", escrita pelos integrantes do Conselho Gestor Nacional dos Laboratórios de Ensino Flutuantes (CGN/LEF), que denuncia o descaso do governo federal com a manutenção dos quatro LEFs, denominados Ciências do Mar e mantidos pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Universidade Federal Fluminense (UFF) e Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), um projeto de construção que levou mais de uma década. O governo suspendeu os embarques, achando que isso o exime de outros cuidados com as embarcações. Foram mais de R$ 100 milhões de reais investidos até 2023 para que os navios estejam, hoje, diante de uma rápida deterioração de equipamentos, cascos e motores, por conta da falta de manutenção, comprometendo a formação de recursos humanos nas Ciências do Mar e a capacitação de profissionais em início de carreira, algo em torno de 2.500 estudantes de 47 instituições de ensino do Brasil. Deveríamos estar vivenciando a Década do Oceano, mostrando a importância do Oceano para a sobrevivência humana na Terra, seja como recurso, na manutenção climática do sistema terrestre, para os meios de transporte de longa distância e alimentação, gerando dados e informações importantes na compreensão dos processos que ocorrem no Oceano, e formando mão de obra qualificada para atuar no ensino, na pesquisa ou em empresas. Mas, ao invés disso, o que estamos fazendo? Passando vergonha... até quando seremos um país que não conhece nem valoriza os serviços prestados pelo Oceano? Obs.: Esse texto é também uma homenagem e mensagem de gratidão às tripulações dos barcos Albacora, Veliger II, Alpha Delphini e Alpha Crucis, que, juntamente com o trabalho dos docentes e técnicos, tornaram possível um aprendizado enorme de vida e me tornaram a profissional que sou hoje! Sobre a autora: Oceanógrafa, mestre e doutora em Oceanografia, na área de concentração Oceanografia Biológica, pelo Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo (IOUSP), com período sanduíche em Portugal, no CIIMAR (Universidade do Porto). Atualmente, é pesquisadora de Pós-Doutorado no IOUSP e editora voluntária do Bate-Papo com Netuno. A Oceanografia entrou em sua vida muito cedo, quando tinha apenas 12 anos. Desde então, sua curiosidade a leva para novos e diferentes caminhos a cada nova empreitada. Acredita que o diferencial da Oceanografia é justamente a multidisciplinaridade. Assim, tem experiência com análises climatológicas, química inorgânica de sedimentos, unidades de conservação, integridade biótica da ictiofauna, estoques pesqueiros, análises morfométricas, otólitos e, desde 2021, entrou no mundo da paleoecologia! #Embarcações #Oceanografia #Oceanologia #Denúncia #Descaso #Assédio #MulheresEmbarcadas #DécadaDoOceano *Todas as imagens deste post são de autoria de Natasha Travenisk Hoff

By Carolina D. Teixeira English edit by Carla Elliff *post originally published in Portuguese on March 18, 2021 Many here may have already heard that reefs are ecosystems with rich biodiversity and that they provide highly relevant ecosystem services, such as the mineralization of calcium carbonate, the provision of fishing resources and the protection of coastlines. Not to mention their immense tourist potential! The largest and richest reefs in the South Atlantic, the Abrolhos reefs, are located in southern Bahia and northern Espírito Santo. They are the only ones, in the whole world, that form the so-called “chapeirões”, which consist of mushroom-shaped reef structures with steep shaded walls and laterally expanded and well-lit tops. These huge reef columns are built by coralline algae, bryozoans and corals, reaching more than 20 meters deep and 50 meters in diameter. Aiming to conserve part of this unique ecosystem, the Abrolhos National Marine Park was created in 1983, and was the first of its kind in Brazil. However, the region as a whole constantly suffers from misuse of the coastal zone, including dredging near reefs, deforestation and uncontrolled urbanization. The Abrolhos reefs have also been deeply impacted by climate change, as I showed in my scientific initiation work, and suffer from poor fishing management. The National Park, despite being very important, is not enough to control this flood of threats! Given this context, long-term studies are essential to guide managers and other actors responsible for managing sea resources. Since 2006, scientists from different universities in Brazil, gathered in a network called Rede Abrolhos and have been monitoring the region through sampling inside and outside the National Park, and in places more or less impacted by activities in the coastal zone. My master's work involved analyzing data from the effort undertaken between 2006 and 2018, as part of CNPq's Long-Term Ecological Research Program. Using this database, I sought to answer three central questions: 1) how has benthic cover changed over the years?; 2) was there a change in dominance in any specific site and/or habitat?; 3) how do the life histories of the most abundant species influence community dynamics? To answer these questions, we chose five reefs, three of them close to the coast (coastal reefs) and two further away (external reefs). The coastal sites included the Pedra de Leste and Sebastião Gomes reefs, where the waters are naturally more turbid, with Sebastião Gomes also receiving sediment from a dredging operation from a navigation channel used to transport logs. Recife das Timbebas, also coastal, occurs in a coastal area less subjected to sedimentation and partially protected by the National Park. The two reefs monitored in Parcel dos Abrolhos, more than 60 km away from the coast (see the map below to locate the area), are located in the least turbid and most emblematic and protected area of the National Park. A: Map of the study area and the sampling points located on the different reefs (TIMB = Timbebas, PLES = Pedra de Leste, SGOM = Sebastião Gomes, PAB = Parcel dos Abrolhos). Turbidity values (Kd490) refer to 2018 winter averages; B and C: aerial view of the outer and coastal reefs, respectively. The boat present in B and C measures 15 meters. Source: Rede Abrolhos, CC BY SA 4.0 license. In the first year of the project (2006) - when I was still in the 6th year of elementary school and my advisor was a young PhD - metal pins were placed in the reefs, in order to allow the exact same plots to be re-sampled throughout time. And, 15 years later, they are still there! PVC structures with 15 subdivisions are fitted to these pins, which are photographed individually. This method is known as photo-square, and each reef has 20 fixed points that allow us to generate 300 standardized photos each year. At the end of the work, I analyzed around 16 thousand images! Photo-square divided into subplots (A); quantification of benthos using the photo-square method at the top (B); quantification of benthos using the photo-square method on the wall (C). Source: Rede Abrolhos, CC BY SA 4.0 license. In general, the Abrolhos reefs maintained a relatively stable coral cover, without a regional decline that could characterize the process known as “phase shift”, that is, without the massive replacement of corals by other organisms that do not build reefs, such as macroalgae. Fluctuations in coral cover were mainly linked to positive thermal anomaly events, when the measured temperature is higher than the region's average temperature over the years. However, in Sebastião Gomes, the site closest to the dredging disposal area, fast-growing non-building organisms overcame the corals, with emphasis on the zoanthid Palythoa caribaeorum, popularly known as “baba-de-boi” in Brazil. The smallest temporal variation was observed on the tops of the National Park's chapeirões and on the walls of the coastal reefs, a trend that may be related to the life history of the dominant organisms in these locations, which include corals known to be more tolerant to environmental fluctuations, such as the Montastraea cavernosa. Montastrea cavernosa, the most abundant coral on the Abrolhos reefs. Source: Rede Abrolhos, CC BY SA 4.0 license. Although we have not identified a decline in coral cover on a regional scale, we have enough evidence to assume that reef cover will not remain stable for much longer. Stressors continue to intensify and thermal anomalies are becoming increasingly frequent. Our work, carried out by many hands (there are 14 co-authors from 5 different universities), clearly shows that controlling local stressors that contribute to reef deterioration must be prioritized, especially since reversal and restoration tend to become increasingly difficult and expensive as degradation increases. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- About the author Carolina D’Ornellas Teixeira is from Rio, with a degree in Marine Biology from UFRJ and a master’s degree in Ecology, also from UFRJ. She became interested in the world of corals as an undergraduate when she studied the mass bleaching caused by thermal anomalies from 2015-2017. She currently works at the Biodiversity Assessment and Monitoring Laboratory (SAGE-COPPE), at UFRJ, where she works within the scope of PELD Abrolhos. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Suggested reading Our research has already been published and can be accessed at: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0247111. The history of degradation in the Abrolhos region can be found at: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0247111.s002. To learn about the other work of the Abrolhos Network, follow us on social media or visit our website: http://abrolhos.org/. #BatePapoComNetuno #RedeAbrolhos #MarineScience #Reefs #Coral #Abrolhos #EnvironmentalMonitoring #Oceanography #MarineBiology

No dia 23/11/2023 nossa editora Jana del Favero participou do painel “Educação Azul” que ocorreu durante o Glocal Experience na Marina da Glória, no Rio de Janeiro. O painel foi mediado pelo Ricardo Gomes, do Instituto Mar Urbano e contou com a presença da Prof. Dra Carmem Pazoto apresentando os resultados da sua tese de doutorado que comprovou que a temática do oceano não está presente nas escolas do Brasil (nós temos um post dela sobre o assunto aqui), e também da Prof. Dra Andrezza Gozzo (UNIFESP) que apresentou o Programa Maré de Ciência e o Selo Escola Azul da UNESCO, iniciativas que buscam inserir conhecimentos oceânicos nos espaços formais de educação.  Nossa editora falou sobre a importância das iniciativas não formais de educação, como o próprio Bate-papo com Netuno, na disseminação da cultura oceânica. Jana del Favero e Andrezza Gozzo durante suas apresentações no Painel "Educação Azul". Fotos cedidas por Jana com licença CC BY NC-ND #NetuniandoPorAí #JanaMdelFavero

Por Débora Camacho Luz e Malu Abieri Ilustração de Maria Luiza Abieri Então é Natal e uma “tsunami de plástico” vem aí, é o que apontou a ONU em 2018¹, e apesar de não termos dados específicos para o Brasil, é o que podemos esperar nas festas de final de ano. Desde a embalagem da lembrancinha do amigo oculto, até aos enfeites de natal, passando pela ceia, tudo aponta que o consumo e descarte de resíduos nessa época do ano tende a aumentar. Segundo a Associação Brasileira de Supermercados, um dos setores que mais consome plástico no Brasil², em 2021, o aumento no consumo das famílias brasileiras no mês de dezembro foi de 20%. Uma coisa é certa, reduzir o consumo é a forma mais eficaz de evitar que toneladas de resíduos plásticos parem no oceano e consumir conscientemente reduz o desperdício. No entanto, conscientizar 8 bilhões de pessoas, com diferentes culturas e em diferentes lugares do planeta não é uma tarefa simples, há toda uma estrutura econômica e cultural a ser modificada. É necessário, portanto, que movimentos sejam realizados em termos de regulamentações e acordos internacionais. O Tratado Global Contra a Poluição Plástica, por exemplo, que foi nosso tema no mês de junho, tem como objetivo transformar a economia global do plástico em um período bastante rápido. Além disso, no Brasil, um projeto de lei  (PL 2524/2022) está em votação para regulamentar a Economia Circular do Plástico³. Estas regulamentações, por mais ambiciosas que sejam, no entanto, levarão certo tempo até mostrarem resultados efetivos. Segundo a Natalia Grilli, membro da Liga das Mulheres pelo Oceano e que esteve acompanhando as negociações do Tratado Global desde o começo, um dos maiores desafios atualmente é justamente cumprir o prazo estipulado para finalização do tratado. Além disso, conflitos de interesse de diversos países podem tornar o tratado pouco eficiente na redução da produção de plástico, medida que daria um retorno mais rápido para a solução do problema. Esperar que apenas projetos de leis e regulamentações tratem somente do resíduos plástico, no entanto, não será viável. Diante destes desafios e do eminente aumento no descarte de lixo plástico que se aproxima com as festas de final de ano, vale a reflexão: Será que é possível promover uma mudança positiva desde já? Eu pessoalmente acredito muito no trabalho de formiguinha e que as grandes mudanças começam em pequenas escalas. Então, diria que sim, que pequenas mudanças de hábitos iniciados no núcleo familiar, na roda de amigos ou na comunidade, tendem a tomar grandes proporções que geram também grandes impactos positivos. Diante disso listo abaixo algumas dicas para que façamos das festas de final de ano uma verdadeira celebração da vida: Sabe aquela velha tradição, que é amada e odiada por muitos, e está sempre presente nas festas de final de ano da firma? Sim, ele mesmo, o Amigo Oculto! Que tal inovar na lembrancinha buscando marcas de impacto positivo, de trabalhos artesanais e feito por mulheres, com matéria prima sustentável? Um produtinho de beleza em barra e/ou zero plástico, uma ecobag estilosa, uma garrafinha reutilizável prática,  por exemplo. Como consequência você ainda pode apresentar um produto legal e promover uma mudança de hábito de longo prazo de seu amigo, eu diria que isso seria o maior presente! Ainda na onda dos presentes, vamos às crianças e seus olhinhos brilhando ao receber um pacote com um objeto ainda desconhecido dentro. Se por um lado essas datas são bastante criticadas por incentivar um consumismo insalubre nos pequenos, por outro, podemos resignificar e aproveitar a “magia” para promover a descoberta de novos mundos. Então que tal investir em presentes criativos, que promovam experiências sensoriais e convidem as crianças a interagir com a natureza, e claro, sem plástico? Mas não é só de presentes que se vive as “tradições de final de ano”, reunir a família e os amigos numa mesa cheia de comidinhas gostosas é, para muitos, a parte mais prazerosa das festas. E é justamente na mesa que a geração de plástico está mais presente, em especial os maiores vilões, o plástico de uso único. Nesse sentido é essencial fugir dos copinhos, pratinhos e talheres descartáveis, e isso não for possível buscar aqueles feitos de papel (compostável), madeira ou bambu. Aliás, um kit festa reutilizável, com pratinho, copo, talheres e canudos parece uma ótima opção de presente. Não? O exagero na quantidade de comida também é um problema comum, especialmente em nossa cultura, isso no entanto além de gerar o desperdício de alimento, também é uma fonte real na produção de plástico. Saber dosar as quantidades é essencial, mas além disso também vale evitar o consumo de processados e embalados e optar por alimentos naturais. E os enfeites? Essa fonte de plástico quase passa despercebida! Mas a  dica aqui é usar mesmo a criatividade, procurar enfeites reutilizáveis, de materiais naturais e feitos de forma artesanal é uma ótima alternativa para quem gosta de ter a casa decorada para receber o pessoal. Quem sabe não pode se tornar uma atividade pré festividades reunir a família para produzir os enfeites em casa? Por último, uma dica para quem está buscando novas fontes de renda ou simplesmente quer ajudar a resolver questões como essa. Que tal olhar para tudo isso como oportunidade de criar produtos e oferecer serviços que tragam soluções a estes problemas e impactem positivamente na sociedade? As dicas são simples e mostram que, de forma criativa e com muito cuidado, é possível mudar o hábitos e impactar nossa rede. De pouco em pouco podemos espalhar essas sementinhas e fazer muito. Então aproveitem suas festas sem plásticos e celebrem todas as formas de vida! Esse post foi produzido por uma parceria entre: Liga das Mulheres pelo Oceano, Bate-papo com Netuno e Rede Ressoa Oceano. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Autoras: Débora Camacho Luz Débora Camacho Luz é Bióloga, formada pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG), membro da Liga das Mulheres Pelo Oceano e bolsista CNPq DTI na Rede Ressoa Oceano. A Ressoa Oceano é uma rede formada pela Liga das Mulheres Pelo Oceano, o Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da UNICAMP (LabJor), a Cátedra da Unesco pela Sustentabilidade do Oceano e a Ilha do Conhecimento. Essa rede tem como objetivo promover a ciência e a cultura oceânica para além do litoral e centros de pesquisa, conectando cientistas e jornalistas para a abordagem do tema nos meios de comunicação e investindo em projetos e iniciativas de comunicação sobre o oceano. Maria Luiza Abieri Maria Luiza Abieri é Bióloga e Mestre em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente, atua como colaboradora do Bate-Papo com Netuno e bolsista CNPq na Rede Ressoa Oceano. A inserção do Bate-Papo com Netuno à Ressoa Oceano amplia ainda mais a rede, promovendo a divulgação científica e a visibilidade das ciências do mar e cultura oceânica através de informações científicas de qualidade, baseadas em uma linguagem acessível e lúdica. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Referências | Para saber mais ¹https://brasil.un.org/pt-br/81942-onu-alerta-para-ressaca-de-pl%C3%A1stico-descart%C3%A1vel-no-natal-e-ano-novo ² https://www.abras.com.br/economia-e-pesquisa/consumo-nos-lares/historico ³https://brasil.oceana.org/comunicados/campanha-pare-o-tsunami-de-plastico-impulsiona-projeto-de-lei-que-reduzira-poluicao/ https://oeco.org.br/colunas/por-dentro-dos-bastidores-do-tratado-global-contra-poluicao-plastica-estamos-mesmo-no-meio-do-caminho/ https://www.mulherespelosoceanos.com.br/post/polui%C3%A7%C3%A3o-por-pl%C3%A1sticos-os-desafios-para-fechar-essa-torneira #natalsemplastico #entaoenatal #menosplastico #mundosemplastico #ressoaoceano #ligadasmulherespelooceano #batepapocomnetuno

Quem acompanha o Bate-Papo com Netuno já deve ter visto posts e materiais que produzimos sobre assédio nas ciências do mar. Hoje, temos o maior orgulho de compartilhar nosso artigo, co-autorado por diversas integrantes da equipe, com dados científicos do primeiro levantamento sobre assédio em embarcações no Brasil: "Harassment and bullying aboard: Impacts of gender inequality on ocean professionals" Confira abaixo o press release produzido pela Agência Bori e, ao final, links para outros materiais no nosso site! Boas leituras e bora transformar essa realidade! Quatro em cada cinco mulheres sofrem assédio ao estudar ou trabalhar em embarcações, revela pesquisa Highlights ● Pesquisa sobre assédio sexual ou moral aplicou questionário online em 2021 a 260 trabalhadores de embarcações no Brasil ● Assédio sexual é mais frequente entre mulheres: são 35% casos contra 6% casos relatados por homens ● Denúncias de abuso a autoridades aconteceram em 18% dos casos sofridos por mulheres e em 12% dos casos sofridos por homens Três em cada quatro trabalhadores (75%) de embarcações no Brasil já sofreram assédio moral ou sexual no ambiente de trabalho. Os casos mais frequentes — quatro em cada cinco — ocorrem com mulheres de 25 a 40 anos de idade em início de carreira e envolvem piadas sexistas e discriminatórias, segundo revelam depoimentos reunidos por pesquisadoras da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e instituições parceiras. A análise das práticas de assédio está descrita em artigo publicado na segunda (4) na revista científica “Marine Policy”. Por meio de questionário online aplicado em 2021, as pesquisadoras tiveram acesso a relatos de 260 participantes, 197 mulheres e duas pessoas não-binárias. Os resultados indicam que 82% (161) das mulheres respondentes já sofreram assédio nas embarcações. Entre elas, houve 56 relatos de abuso sexual. De 60 homens participantes, 32 relataram terem sido vítimas de assédio, com somente 2 casos de abuso sexual. Um dado relevante é o perfil típico do agressor: homens em posição hierárquica superior à da vítima, independentemente de seu gênero. Os dados mostram, ainda, que boa parte das vítimas não denuncia os abusos sofridos. Somente 18% das mulheres e 12% dos homens assediados relataram o abuso às autoridades. Para Catarina Marcolin, pesquisadora da UFSB e autora do artigo, os resultados do estudo mostram que o assédio a mulheres tem contornos de natureza sexual, enquanto os homens vivenciam mais o assédio moral. Os números da pesquisa, produzida exclusivamente por mulheres, surpreenderam a equipe de cientistas. “Nós já imaginávamos que as mulheres deveriam sofrer mais assédio do que os homens, pois vivemos em uma sociedade estruturalmente machista, mas não pensávamos que os números seriam tão altos”, explica Marcolin. Entre os vários impactos do assédio, os participantes listaram sintomas físicos, como falta de energia, insônia, tensão muscular e dores de cabeça. Psicologicamente, destacaram raiva, insegurança, sentimento de impotência e falta de motivação. “Um ponto que vale ser ressaltado é que faltam canais de comunicação eficazes para denúncias e equacionamento de problemas”, revela a autora. A situação de violência se agrava por conta do confinamento próprio ao trabalho em embarcações, em que os indivíduos passam dias sem acesso à internet ou outras formas de contato com o mundo exterior. “Se acontece alguma situação naquele ambiente, você não tem para onde fugir, não tem como voltar para casa, a não ser que seja um episódio extremo”, explica Marcolin. Para a pesquisadora este cenário transforma a pesquisa das ciências ambientais e marítimas em um ambiente hostil às mulheres, o que requer ações urgentes de conscientização sobre a violência para que ela não seja naturalizada. “Precisamos falar sobre o assunto e definir muito bem o que é assédio, em primeiro lugar, para que as pessoas reconheçam que estão assediando ou que estão sendo assediadas”, conclui. Coleção: Ressoa Oceano Fonte: Agência Bori Para saber mais do assunto, acesse nossa área temática no site: https://www.batepapocomnetuno.com/assedio #EmbarqueSemAssédio #MulheresNaCiência #Assédio #Dados

Por Jana del Favero Ilustração: Natasha T. Hoff. Prazer, meu nome é Jana e eu sou uma mulher multifacetada. Em uma das minhas faces, sou autora da série de livros infantis que explora diferentes ambientes marinhos de forma lúdica, através do olhar do meu cachorro, o Suvaco (quem quiser saber mais pode acessar o instagram @suvaco_cao). Em setembro de 2023, eu fui convidada para montar uma contação de histórias dentro de um Projeto chamado Nave de Luz, que iria ocorrer nas Cidades das Artes, no Rio de Janeiro. Eu já havia contado as histórias do Suvaco em alguns eventos pequenos. Tenho a sorte de sempre poder levar o personagem real e ele roubar a cena e dar um show. Porém, estar em cartaz nas Cidades das Artes era diferente, era grandioso. Então, fui fazer algo que qualquer pesquisador sabe fazer muito bem – estudar! Comprei um curso online de uma contadora profissional que adoro e mergulhei de cabeça nessa nova experiência. Para os grandes dias me fantasiei de quem eu sou, CIENTISTA. Vestia um jaleco (agora com um adesivo do Suvaco colado no bolso), colocava uma presilha de conchinha de cultivo da Marulho, lembrava dos anos de teatro que fiz quando criança e subia no palco pronta para a contação de história, seguida de um animado bate-papo com as crianças. Foram apresentações incríveis, nas quais eu me diverti e aprendi muito com o público infantil. Jana del Favero contando a história “Suvaco em uma viagem submarina” na Nave de Luz, que estava montada na Cidade das Artes, no Rio de Janeiro. Foto cedida pelo Projeto Nave de Luz, CCBYSA4.0 Entretanto, no primeiro dia que fui para a Cidade das Artes eu escutei uma fala de um dos produtores que ainda ressoa dentro de mim: “Nossa, então você fez mestrado, doutorado. Tantos anos jogados fora, né?!”. Na hora eu respondi que NÃO! Não importa se você continuou na academia ou se a vida te levou por outro rumo, os anos de mestrado e doutorado nunca serão anos desperdiçados! Nem vou entrar no mérito de que, por mais que eu não esteja ligada a nenhuma universidade esse ano, eu ainda realizo pesquisas científicas, inclusive participando da coautoria de artigos de grupos internacionais. Também não vou entrar no mérito do fato de eu simplesmente ter amado o período em que estive realizando minhas pós-graduações. O que gostaria de lembrar nesse post é que os anos durante os quais você realizou seu mestrado e doutorado te moldaram a ser exatamente quem você é hoje! E não é assunto de coach não. Quero mesmo é relembrar um post que publicamos em 2015, que lista 10 habilidades profissionais que desenvolvemos fazendo ciência. Não vou listar novamente os 10 pontos levantados pela autora, como também não acho que essas sejam as únicas 10 habilidades. No fundo, quero apenas reforçar que aprendemos muito nos anos de pós-graduação e deveríamos nos valorizar e aprender a vender isso melhor ao mercado e o mercado, por sua vez,  deveria entender essas habilidades para melhor absorver os pós-graduados que decidiram sair da academia. Com frequência escuto, por exemplo, alunos de doutorado que gerenciaram seu próprio projeto, realizaram prestação de contas, fizeram relatórios, orientaram alunos, organizaram campo e dias de laboratório, alegarem que não possuem experiência em gestão de projetos ou de pessoas. E assim deixam de aplicar para uma vaga quando essa habilidade é exigida. E os exemplos não param na gestão de projetos: tem quem crie novas oportunidades, quem use sua tese como inspiração para dança, e mais centenas de histórias do que é viver a vida de cientista. Não vou conseguir trazer uma receita mágica de como se apresentar melhor numa entrevista ou como responder melhor um comentário como o que eu escutei, a mensagem que eu gostaria de deixar mesmo, ainda mais sendo final de ano, é: valorize o seu caminhar e os seus aprendizados. Ninguém melhor do que você mesmo para saber do que  é capaz de fazer e quais rumos sua vida pode tomar. Se cobre menos e seja feliz! #VidaDeCientista #janamdelfavero #Lattes #Carreira #suvaco_cao Sobre a autora: Formada em ciências biológicas pela UFLA, mestre e doutora em oceanografia pela USP, com dupla-titulação com a UMassD. Especializou-se em Gestão Ambiental pelo SENAC e realizou dois pós-doutorados, um no INPE e outro na UFRJ. É sócia e diretora científica na Infinito Mare, fundadora e editora-chefe do Bate-Papo com Netuno e membra convidada do Comitê de Assessoramento da Década do Oceano no Brasil.

By Andrei Polejack English edit by Lidia Paes Leme and Carla Elliff *post originally published in Portuguese on August 5, 2021 Illustration: Alexya Queiroz I love this story. During the Cold War, back in the 1980s when many of my generation thought the world was going to end at the push of a red button, a Soviet military submarine ran aground on the reefs off the coast of Sweden in the Baltic Sea. The Swedes were in a panic, feeling monitored, threatened and dredged up for war. They increased underwater monitoring by hydrophones, activated diplomatic channels and became paranoid about unauthorized military activities. The Soviet Union denied any activity and exempted itself from providing further clarification. Baltic Sea. Source: Wikimedia com licença CC SA BY 3.0 Years passed, the Cold War came to an end, and there was no atomic hecatomb initiated by a red button. However, hydrophones continued to pick up sound signals from active submarine engines in the region. Paranoia grew and no one felt safe yet. The Soviets swore that they were not conducting unauthorized activities in the Baltic. With no clear answer and very suspicious of what was happening, the Swedish military asked researchers for a helping hand, all in the strategic secrecy of national defense. Two Swedish researchers, Wahlberg & Westerberg, then analyzed the sound patterns observed and came up with several hypotheses to test. One of them involved some kind of natural noise, not described before and possibly produced by local organisms. That's how they discovered, in 1996, that herring, a very common fish in the Baltic region, which gather in schools of thousands of individuals, have a connection between their swim bladder (an organ that helps bony fish stay afloat) and their anus that is capable of producing bubbles that would be very similar to the noise picked up by hydrophones. And that's how a scientific study on fish farts prevented a war between Sweden and the Soviet Union. Illustrative image of Herring. Source: NY Public Library in public domain This fantastic anecdote always helps me think outside the box about the influence of science on international relations. For me, it has always been easy to recognize that science was necessary to elucidate essential aspects of international negotiation processes over our ocean, but this is not always clear to everyone involved. Public domain There are many examples of this relationship: it was science that informed us about the loss of habitats and ecosystem services as a result of human actions, as well as showing us why corals have been bleached as a result of marine acidification, and so on. It is also easy to recognize that it is through science that many countries come closer together in joint projects, opening up a fluid dialogue even when they are experiencing conflicts in other areas, such as the scientific cooperation between the US and Cuba, in Cyprus, and the polar regions. Finally, while I was in charge of the coordination of Ocean, Antarctica and Geosciences at the Ministry of Science, Technology and Innovation in Brazil, I saw a lot of investment in research being directed towards topics that diplomats were crying out for information on. As an example, I can cite the current regime under negotiation on biodiversity beyond national jurisdictions, the BBNJ, which made diplomats understand the difference between in vivo, in situ, and in silico. These three aspects that I illustrated earlier, i.e. science supporting international decision-making, research projects bringing countries closer together despite existing conflicts, and diplomacy bringing investment to science, are, according to a 2010 report by the Royal Society of London and the AAAS, the three categories of Science Diplomacy: science in diplomacy, science for diplomacy and diplomacy in science. The "fish fart" also takes me out of these boxes because, although it's not a classic case of scientific diplomacy, it makes me think that reality is much more complex than any category we create. That's how I decided to step back from my job as a bureaucrat to return to academia (momentarily, of course!) and understand what this political and scientific movement called Science Diplomacy meant for ocean governance. I'm still in the process of understanding it all and it's only getting more complicated, but I recently published an article in the scientific journal Frontiers in Marine Science contextualizing and exemplifying how Science Diplomacy is, in fact, a fundamental process for ocean governance. I went straight to the United Nations’ Convention on the Law of the Sea, the constitution of the ocean. The Convention establishes the rights and duties of signatory countries in relation to the use, conservation and exploitation of the ocean and, more importantly, it establishes marine spaces of different jurisdictions to which these rights and duties fall. The negotiation of the Convention, which took longer than the Cold War to be approved, had a huge technical-scientific basis, with research results informing the agenda items and impacting on the positions adopted by the countries. For example, Sam Robinson, a British researcher, argues that it was the fear of developing countries about the possible use of technologies to exploit seabed minerals (technologies that we still don't have today) that led to the discussion about the regime for the Area (seabed, soil and subsoil beyond the jurisdiction of countries) in the Convention. The inequality between developed and developing countries has also led the Convention to adopt mechanisms for technology exchange and capacity building, which I and Luciana Coelho, my dear Brazilian doctoral partner here in Sweden, explored in another article, published in the another Frontiers journal, but with a contemporary look and focused on Latin America and the Caribbean. Brazil is a giant in ocean research in the South Atlantic, and we're still a long way from having the minimum necessary to play on the same team as developed countries. However, we do have capabilities in terms of personnel and infrastructure that few others in the region have. That's why we are involved in a process of ocean science diplomacy with Europeans, South Africans, Americans, Canadians, Argentinians and Cape Verdeans: the All Atlantic Ocean Research Alliance. I say "ocean science diplomacy" because it involved many researchers and governments, but also private initiative and other social sectors, applying science to diplomacy and diplomacy to science. The Alliance is based on three successive diplomatic processes, informed by science and with the objectives of raising understanding of the ocean and the well-being of our citizens. In another recent article, I and my dear co-authors, Sigi Gruber and Mary Wisz, described this step-by-step process and analyzed something essential to understanding science diplomacy: the national interests (political, economic, social, and power) that drive the use of science in diplomacy. We discuss the soft power (Joseph Nye's concept) that science exerts in attracting and seducing other countries to its national values, a bit like a carrot in front of a donkey. The Alliance and the UN Decade of Ocean Science for Sustainable Development are my case studies. The Decade, a diplomatic process within the UN, is based on promoting science and using it to make decisions in favor of environmental sustainability, a case in point for ocean science diplomacy. I hope that my work, in addition to being personally an enormous thrill in unraveling the subject, will help Brazil to improve its position in fairer and more equal international negotiations, as well as improve the national process of influencing science in decision-making about the ocean, considering the ten years that the Decade has ahead of us. References or reading suggestions: Nye, J. S. (2017). Soft power: the origins and political progress of a concept. Palgrave Communications, 3(1), 17008. https://doi.org/10.1057/palcomms.2017.8 Polejack, A. (2021). The Importance of Ocean Science Diplomacy for Ocean Affairs, Global Sustainability, and the UN Decade of Ocean Science. Frontiers in Marine Science, 8(March). https://doi.org/10.3389/fmars.2021.664066 Polejack, A., & Coelho, L. F. (2021). Ocean Science Diplomacy can Be a Game Changer to Promote the Access to Marine Technology in Latin America and the Caribbean. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 6(April), 34–36. https://doi.org/10.3389/frma.2021.637127 Polejack, A., Gruber, S., & Wisz, M. S. (2021). Atlantic Ocean science diplomacy in action: the pole-to-pole All Atlantic Ocean Research Alliance. Humanities and Social Sciences Communications, 8(1), 52. https://doi.org/10.1057/s41599-021-00729-6 Robinson, S. (2020). Scientific Imaginaries and Science Diplomacy: The Case of Ocean Exploitation. Centaurus, 1–21. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/1600-0498.12342 Wahlberg, M., & Westerberg, H. (2003). Sounds produced by herring (Clupea harengus) bubble release. Aquatic Living Resources, 16(3), 271–275. https://doi.org/10.1016/S0990-7440(03)00017-2 About the Author: Andrei Polejack is a biologist with a master's degree in Ecology from UnB and is now studying for a doctorate in social sciences at the World Maritime University in Sweden. He is a senior analyst at the Ministry of Science, Technology and Innovation, where he held the position of General Coordinator for Oceans, Antarctica and Geosciences for many years. @AndreiPolejack #ScienceDiplomacy #AllAtlantic #SciDip #SciComm #Guests #ScienceAtSea #ScientificDiplomacy #InternationalRelations #Politics #OceanDecade

Por Carla Elliff Considero que seja praticamente um rito de passagem na carreira acadêmica receber um email como o seguinte: Prezado(a) Dr. Carla Ellif [te chamam de Dr., mesmo que não seja, e costumam errar a digitação do seu nome/sobrenome], Cumprimentos! A [Nome de uma Editora ou Revista] está com um processo de submissão aberto para a composição do e-book INTERNACIONAL em formato digital intitulado "Uniting Knowledge Integrated Scientific Research for Global Development" [ou algum outro título genérico que pode ter ou não a ver com sua área de pesquisa]. Após avaliar cuidadosamente o seu trabalho [mencionam o título de algum resumo de congresso de sua autoria], temos o prazer de informar que seu artigo está alinhado com nossos critérios e está apto a ser incluído em nosso livro. Gostaríamos de ressaltar que o prazo para aceitar este convite é até [prazo bem curtinho]. Atualmente, nossa taxa de publicação é de [algumas centenas de reais] POR CAPÍTULO ACEITO. Caso decida aceitar este convite, basta responder a este e-mail e enviaremos mais informações para dar continuidade ao processo. Atenciosamente, [Fulano] [Nome da Editora ou Revista] À primeira vista, você pode se sentir lisonjeado por ter tido um trabalho seu selecionado para virar um artigo ou capítulo de livro! Afinal, no meio acadêmico, as publicações são basicamente nossa moeda corrente. Porém, sinto por jogar um balde de água fria no seu entusiasmo, mas isso é provavelmente o caso de Spam Acadêmico. No concorrido mundo de publicações, editoras e revistas predatórias encontram um solo fértil para se alastrar. No geral, estas revistas cobram pela publicação de artigos e não contam com o processo de revisão criteriosa por pares, necessário para garantir ciência de qualidade. São máquinas de produção acadêmica vazia, que atraem pesquisadores desavisados e outros que estão dispostos a ignorar os limites éticos para benefício próprio. Os riscos de se cair em um golpe desses incluem gastar dinheiro para uma publicação que nunca vai sair, gastar dinheiro para uma publicação que de fato sai, mas que não tem valor científico algum, desgastes à sua reputação, entre outros. E como seu email entra numa lista dessas? Bom, nossos dados estão em todos os cantos da internet. Um livro de resumos de um congresso legítimo pode virar a fonte de informação sobre autores, seus e-mails e seus resumos apresentados. Pronto! Infelizmente, não tenho dicas de como evitar a chegada desses e-mails maliciosos (que inclusive podem conter links perigosos – NUNCA clique em nada num email de remetente desconhecido!), porém posso dar umas dicas de como identificar um convite real de um golpe: Primeiro é importante entender que ser convidado para publicar algo ou ser palestrante em um congresso (sim, o spam acadêmico também pode ser sobre isso) é algo que simplesmente não acontece quando se está no início da sua carreira. Até para pesquisadores com muitos anos de experiência é raro receber um convite direto, direcionado a você com esse pedido. Muito mais comum é você receber divulgações para chamada de artigos em edições especiais de revistas, que não irão massagear seu ego. Você já ouviu falar da editora/revista que está te fazendo esse convite? Jogue no Google o nome dela para ver quais os resultados que aparecem. Também existem sites de verificação próprios para identificar revistas predatórias. Nesta matéria aqui você encontra uma lista bem legal! Observe se há erros na grafia ou frases que soam estranhas no contexto acadêmico. Por exemplo, uso de muitos pontos de exclamação, palavras rebuscadas incomuns ou gírias informais (às vezes as duas coisas ao mesmo tempo), entre outros. Converse com seus colegas sobre o convite recebido. Já vi casos de gente bem experiente caindo em golpes desse tipo, então compartilhar a informação é essencial para todos se prevenirem. Uma dica extra é guardar os melhores spams acadêmicos recebidos, só para dar risada depois! Aliás, se você é do tipo que adora um TED Talk, precisa assistir este sobre o que acontece quando se responde um email de spam! Se você está cansado de se deparar com tanto spam acadêmico e quer ajudar outros pesquisadores a evitarem esse tipo de revista, você pode ajudar a identificar esses periódicos. O Ibict e o MCTI acabaram de lançar uma pesquisa para fazer um mapeamento de revistas predatórias. É só acessar o link para o formulário. Aqui embaixo estão alguns dos spams acadêmicos que recebi e guardei, com anotações minhas apontando as melhores partes. Divirtam-se e tenham cuidado com os golpes!! Sobre a autora Carla é oceanógrafa pela Unimonte com mestrado e doutorado em geologia pela UFBA. Pelas andanças da pós-graduação passou pela Universidad da Cantabria na Espanha, UFSC e FURG. Atualmente é pesquisadora pós-doc no Instituto Oceanográfico da USP. ​O que mais gosta é a interdisciplinaridade dos oceanos. Já trabalhou com biologia pesqueira, recifes de coral, serviços ecossistêmicos, modelagem hidrodinâmica, gestão costeira, mudanças climáticas, geodiversidade, lixo no mar... e acredita que tudo está conectado! #VidaDeCientista #Spam #Convite #Golpe #CarlaElliff

Por Victor V. Ribeiro e Yonara Garcia Ilustração: Alexya Queiroz Você sabia que aproximadamente uma em cada cinco pessoas ao redor do mundo é fumante? Isso representa um grande número de cigarros consumidos diariamente, chegando a impressionantes 16 milhões de unidades. O que poucos de nós percebemos é que mais de 90% desses cigarros são descartados de maneira inadequada, e o resultado desse descarte irresponsável é preocupante. Bitucas de cigarro se tornou o item mais comum encontrado dentre o lixo nas praias, representando uma ameaça invisível ao nosso ambiente costeiro. Você consegue imaginar quais são os principais problemas gerados por essa grande quantidade de bitucas invadindo nossas praias? De fato, filtros de cigarro foram criados para capturar alguns elementos químicos gerados no ato de fumar. Assim, as bitucas de cigarro podem parecer inofensivas à primeira vista, mas são compostas por mais de 7.000 elementos, com pelo menos 150 deles sendo tóxicos, como metais tóxicos, BTEX (benzeno, tolueno, etilbenzeno e xilenos), hidrocarbonetos policíclicos aromáticos, aminas aromáticas, entre outros. Elas são verdadeiras "bombas químicas" que liberam substâncias nocivas ao ambiente, incluindo solo, habitats aquáticos e organismos aquáticos, à medida que se decompõem. Sabe-se que uma bituca de cigarro pode contaminar mais de 1000 litros de água. Além da poluição química, as bitucas de cigarro representam um resíduo sintético não biodegradável. Os filtros de cigarro são feitos de acetato de celulose, um polímero plástico que demora muito para se degradar no ambiente. Como resultado, esses filtros acabam se quebrando em inúmeras partículas minúsculas chamadas microplásticos, que são liberadas no meio ambiente. Além disso, a contaminação por bitucas de cigarro prejudica a qualidade da água e da areia das praias, representando um risco para a saúde das pessoas que frequentam esses locais. Foto: Tony Wills/ WikimediaCommons/ CC-BY-SA-3.0 A difícil tarefa de retirar um grande número de bitucas de cigarro das praias representa um desafio constante para as equipes de limpeza costeira em todo o mundo. Mesmo com a utilização de equipamentos especializados para a limpeza pública de praias, muitas bitucas conseguem escapar da captura. Além disso, a própria areia pode esconder esses pequenos resíduos de forma eficaz. Embora vários países e cidades estejam adotando proibições de fumar em praias como parte de seus esforços para reduzir a contaminação por bitucas, é fundamental compreender que essa medida, embora importante, não é capaz de erradicar completamente a presença desses resíduos nas praias. Afinal, sabemos que muitas bitucas que são descartadas nos ambientes urbanos das cidades são carregadas pela chuva e acabam nas praias. Existem estudos, como os realizados pelo Laboratório de Ecotoxicologia e Contaminação Marinha (LECMAR) do Instituto do Mar da Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista, que coletam bitucas em ambientes urbanos e costeiros. Até agora mais de 10.000 bitucas foram coletadas e catalogadas. Em cada uma, os pesquisadores e pesquisadoras checam qual a marca do cigarro. Esse é um passo importante para se fazer valer a logística reversa. Ou seja, precisamos saber quais as marcas que mais contaminam o ambiente para demandar que as empresas da indústria do tabaco sejam responsáveis pelos gastos com limpeza urbana e costeira, além de oportunizar que tais empresas possam elaborar projetos de redução de tais bitucas no ambiente e dos impactos gerados pela sua contaminação. A reciclagem de bitucas de cigarro apresenta um desafio singular por causa da complexa composição desses resíduos. Ao contrário de outros tipos de plásticos, não é uma tarefa trivial reciclá-las. No entanto, essa complexidade não torna a reciclagem de bitucas insuperável. Surgiram várias iniciativas e projetos voltados para a reciclagem de bitucas, inclusive no Brasil. Um exemplo notável é a Poiato Recicla, localizada em São Paulo, que se destaca como a primeira usina de reciclagem de bitucas do país, com mais de 12 anos de operação bem-sucedida. Além disso, a empresa Coletor Ambiental, em parceria com a usina Conspizza, se dedica a reaproveitar os compostos orgânicos das bitucas. À medida que a conscientização sobre a importância da reciclagem de bitucas cresce, espera-se que mais iniciativas como essas se estabeleçam e se fortaleçam, visto que são essenciais para reduzir o impacto ambiental associado a esses resíduos persistentes. Ao refletirmos sobre a presença e os efeitos das bitucas de cigarro em nossas praias, somos confrontados com uma realidade que demanda nossa atenção e ação imediata. Nesse texto, vimos que o cenário é mais complexo do que aparenta à primeira vista. As estatísticas impressionantes que revelam a extensão do problema e a composição química desses resíduos, nos alertam para uma ameaça ambiental invisível, mas significativa. Esse problema não afeta apenas nossas praias e ecossistemas costeiros, mas também representa uma ameaça à qualidade da água e à saúde das pessoas que desfrutam desses ambientes naturais. As iniciativas de proibição do fumo em praias e os esforços de reciclagem são passos importantes na direção certa. No entanto, para erradicar completamente esse problema, precisamos ir além. Estudos que identificam as principais marcas responsáveis pela contaminação ambiental abrem uma porta para a responsabilização das empresas da indústria do tabaco. A logística reversa e a demanda por contribuições para a limpeza urbana e costeira podem catalisar mudanças significativas na forma como lidamos com as bitucas de cigarro. Da mesma forma, as iniciativas de reciclagem sinalizam um caminho promissor em direção a soluções mais sustentáveis. À medida que essas ações se multiplicam e se consolidam, podemos vislumbrar um futuro em que as bitucas de cigarro não mais representem uma ameaça aos nossos ambientes naturais. Mas, além de criar medidas que contribuam para reduzir o problema, começar a diminuir o consumo no mundo seria um importante passo no combate desse impacto ambiental. Referência: RIBEIRO, Victor Vasques et al. Cigarette butts in two urban areas from Brazil: links among environmental impacts, demography and market. Environmental Research, v. 213, p. 113730, 2022. Sobre o autor: Victor V. Ribeiro Engenheiro Ambiental, Especialista em Direito Ambiental, Mestre em Biodiversidade e Ecologia Marinha e Costeira e Doutorando em Bioprodutos e Bioprocessos. Se dedica a pesquisa sobre poluição e contaminação marinha por resíduos sólidos, transitando entre plásticos, microplásticos, bitucas de cigarro e resíduos perigosos. Link para o currículo: clique aqui. #BitucasDeCigarro #LimpezaDePraia #LixoNoMar #Convidado #YonaraGarcia #CiênciasDoMar #AlexyaQueiroz

O desafio de levar o oceano para as crianças e construir adultos que conheçam e protejam o mar. Por Débora Camacho Luz e Maria Luiza Abieri Ilustração de Débora Camacho Luz e Maria Luiza Abieri Quando eu pergunto para algum adulto “quando você descobriu seu amor pelo mar?”, as respostas começam, quase sempre, da mesma forma: “Quando eu era criança…”, e as fontes de inspiração variam. No dia 12 de outubro comemoramos no Brasil o Dia das Crianças e, por uma bela coincidência, também o dia nacional do mar¹. Aproveitamos a passagem destas celebrações para refletir sobre os desafios de levar o oceano para mais crianças e garantir que ambos tenham um futuro saudável e sustentável. Para falar sobre esse assunto conversamos com uma bióloga e escritora, engajada na divulgação da ciência oceânica e criadora de conteúdo sobre o oceano para crianças. ¹Gostaria de lembrar ou informar você leitor que por definição o Brasil não tem mar (entenda a diferença entre Mar e Oceano, leia aqui), mas com licença do uso da linguagem corriqueira e popular, usaremos aqui ambos como sinônimos. Jana Del Favero é criadora do personagem Suvaco, um cãozinho que mergulha no Oceano e conta de forma lúdica e educativa suas aventuras com a biodiversidade e os ecossistemas marinhos. Jana nos conta que a ideia de publicar as histórias do Suvaco começou após buscas frustradas, em livrarias, por livros infantis que falassem sobre o oceano para crianças. Ela viu nas histórias para dormir contadas para a sobrinha a oportunidade de ocupar esse nicho ainda pouco explorado e que, muitas vezes, fica apenas no clichê dos bichinhos “carismáticos”, como tartarugas, golfinhos, pinguins e baleias. Suvaco, o cão, e os livros estreados pelo seu personagem. Imagem cedida por: Jana Del Favero. A bióloga também percebeu que faltavam livros com conteúdos mais aprofundados, que tivessem um enredo para falar sobre o oceano e não simplesmente apresentassem um determinado animal e suas características de forma superficial. Se a saúde do Oceano no futuro dependerá das nossas crianças e a saúde de nossas crianças dependerá do Oceano é certo que precisamos ir além da superfície para educá-las e sensibilizá-las para conhecê-lo. Assim, Jana juntamente com o ilustrador Gilberto Júnior, buscam explorar outros ecossistemas e levar o cãozinho Suvaco para interagir com outros organismos, nada convencionais, da nossa biodiversidade marinha. “É importante apresentar para as crianças outro universo pois, se não, fica muito limitado. O Oceano é tão amplo, tão gigante, cheio de curiosidades, de informação, para ficar preso só nos bichos carismáticos” Mas a escassez de materiais de qualidade disponíveis nos meios convencionais, como as livrarias, não é o único desafio de levar conteúdo sobre o oceano para crianças. Em uma época onde cada vez mais cedo nos conectamos com o mundo digital, usar esse espaço parece inevitável. E isso tem haver também com o fato de que, para que livros e conteúdos específicos e educativos cheguem até as crianças, antes precisam chegar aos pais, e a não ser que eles sejam “peixes”, os apaixonados pelo oceano, dificilmente irão procurar educar filhos “peixinhos”. A autora Jana e seu grande amigo Suvaco durante o evento de contação de histórias realizado na Cidade das Artes – RJ durante o mês de setembro. Imagens cedidas por: Jana Del Favero. Criar um perfil nas redes sociais para o Suvaco foi uma das alternativas que a Jana encontrou de atender a demanda do público infantil em conhecer o Suvaco e ao mesmo tempo engajar pais a consumirem conteúdos de oceano para seus filhos. Aliás, você sabia que o Suvaco existe de verdade? Esse simpático cãozinho mergulhador é, na verdade, o cachorrinho de estimação da Jana. Nas redes sociais ela produz conteúdos com o dia a dia do Suvaco, traz curiosidades e interage com o público. Outra alternativa que tem permitido ampliar a distribuição dos livros é a parceria com projetos ambientais, ONGs e até iniciativas privadas. Os livros do Suvaco, por exemplo, já foram distribuídos gratuitamente por uma rede de shoppings, com direito a contação de histórias feita pela autora. E possuem duas versões digitais para download gratuito, um em parceria com a Rede Abrolhos e outro em parceria com a Década do Oceano através do projeto Maré de Ciência da UNIFESP. Uma coletânea de 4 novos livros, e com novo personagem principal, também está saindo do forno em parceria com uma ONG. Uma informação importante que Jana nos traz, é que nos últimos anos grandes projetos e agências de fomento têm colocado como exigência em editais e atividades o envolvimento do público infantil. Há, inclusive, projetos criados exclusivamente com o intuito de envolver as crianças na ciências do mar, como por exemplo o Instituto Monitoramento Mirim Costeiro, criado pela oceanógrafa Carolina Schio e sediado em Santa Catarina, ou a Escola do Mar, uma iniciativa socioambiental com foco na juventude feminina e que visa potencializar o turismo de natureza em conjunto com a conservação da sociobiodiversidade e o desenvolvimento socioeconômico na região de Caravelas, na Bahia. Mas se por um lado levar o oceano para crianças é um desafio, também pode ser uma oportunidade. Jana nos conta que demorou a se enxergar como empreendedora, e que a “ficha” só caiu quando foi convidada para participar de uma feira de empreendedorismo feminino. O que Jana faz pode ser incluído no nicho do empreendedorismo de impacto, tema do nosso conteúdo para o mês de dezembro. Mas o fato é, seja através de projetos ou com a criação de produtos, levar o oceano para crianças pode trazer muitos retornos, além dos financeiros. Para Jana, por exemplo, a melhor parte de contar histórias para crianças é a interação com os pequenos e o despertar da curiosidade para o oceano. Se você quer aproveitar a oportunidade e começar nesse nicho, a dica da autora é: “busque inspiração”, e isso é bem fácil no mundo conectado de hoje. Jana conta que para escrever os livros infantis não foi preciso fazer cursos específicos, aliou o seu conhecimento como oceanógrafa à busca, nas redes sociais mesmo, por conteúdos que a inspiram. Criar mais um “Eu amo o mar porque quando eu era CRIANÇA…” talvez não seja tão difícil assim, mas com certeza ajudará a mudar a relação dos adultos do futuro com o oceano. Esse texto foi produzido em parceria com o projeto Rede Ressoa Oceano, Liga das Mulheres pelo Oceano e Bate-Papo com Netuno. Autoras: Débora Camacho Luz Débora Camacho Luz é Bióloga, formada pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG), membro da Liga das Mulheres Pelo Oceano e bolsista CNPq DTI na Rede Ressoa Oceano. A Ressoa Oceano é uma rede formada pela Liga das Mulheres Pelo Oceano, o Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da UNICAMP (LabJor), a Cátedra da Unesco pela Sustentabilidade do Oceano e a Ilha do Conhecimento. Essa rede tem como objetivo promover a ciência e a cultura oceânica para além do litoral e centros de pesquisa, conectando cientistas e jornalistas para a abordagem do tema nos meios de comunicação e investindo em projetos e iniciativas de comunicação sobre o oceano. Maria Luiza Abieri (Malu Abieri) Maria Luiza Abieri é Bióloga e Mestre em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente, atua como colaboradora do Bate-Papo com Netuno e bolsista CNPq na Rede Ressoa Oceano. A inserção do Bate-Papo com Netuno à Ressoa Oceano amplia ainda mais a rede, promovendo a divulgação científica e a visibilidade das ciências do mar e cultura oceânica através de informações científicas de qualidade, baseadas em uma linguagem acessível e lúdica Entrevistada: Jana Del Favero Jana del Favero é bióloga, mestre e doutora em oceanografia. Empreendedora, consultora, contadora de histórias e divulgadora científica na plataforma Bate-papo com Netuno. É membro do Comitê de Assessoramento da Década da Ciência Oceânica para o Desenvolvimento Sustentável no Brasil. Referências | Para saber mais: Download gratuito do Livro Suvaco: o Oceano e uma Viagem no Tempo - https://maredeciencia.eco.br/materiais/suvaco/?_ga=2.40679266.1152509167.1666219388-129051752.1666219388 Download gratuito do Livro Suvaco no Mundo dos Corais - https://abrolhos.org/downloads/ Perfil do Suvaco no Instagram: https://www.instagram.com/suvaco_cao/ Instituo Monitoramento Mirim Costeiro - https://www.monitoramentomirimcosteiro.com.br/sobre-o-projeto-monitoramento-mirim-costeiro/sobre-nos Escola do Mar - https://www.escoladomar.org/ #diadascrianças #diadomar #criançaseoceano #educaçãoinfatil #ligadasmulherespelooceano #batepapocomnetuno #ressoaoceano #suvaco_cao #livroinfantil #janadelfavero #marialuizaabieri

By Aline S. Martinez English edit by Malu Abieri and Carla Elliff Have you ever heard about the ecological functions of marine organisms and ecosystems? What about the services they provide to society? Illustration by Joana Ho You may have already heard that phytoplankton, the tiny photosynthetic organisms in the ocean, are what allow us to breathe on the planet (take a look at the post “The air that you breathe”). That is an example of an ecosystem service. The ecological functioning of these microalgae, which happens while they carry out their normal activities to stay alive, offers several benefits for the environment and also for humans. Through photosynthesis, microalgae produce the oxygen that we humans depend on and breathe. Likewise, there are other marine organisms and ecosystems that produce various services on which we depend for our survival. In addition to the intrinsic value of biodiversity, ecosystems are part of our natural capital, representing the basis on which we develop all our activities and draw all our resources for life as we know it. Coastal environments, for example, provide services to society worth approximately $52 trillion per year. This estimate is based either on the profits generated by each ecosystem or the cost to build something that performs the same function as a natural ecosystem, such as the economic value of lobster in seafood markets, tourism packages in coral reefs or the cost of building coastal storm surge barriers. The conservation of biodiversity and health of the seas is key to maintaining the proper functioning of ecosystems and, consequently, maintaining the provision of these valuable services. But, to better understand what makes them so valuable to us, let's explain what they are and how these services benefit us. Ecosystem services are usually divided into four main categories, these being supporting, cultural, provisioning, and regulating services. Supporting services are primarily related to habitat-forming organisms, known as founder species. Among these, corals, macroalgae, mussels and salt marshes stand out. The physical structure of these organisms provides housing for several species, refuge from predators, and climate protection. In addition, the habitat provided by these organisms works as feeding grounds and a nursery area for many species, including some of economic interest, such as lobsters, which live in shallow water reef environments, and fish, which live in mangroves and sea grasses. Cultural services refer to non-material benefits of ecosystems obtained by human beings through cognitive development, aesthetic and recreational experiences and “spiritual” enrichment. This includes the pleasure obtained from resting on the beach to the sound of the waves, the admiration and joy resulting from observing animals moving among the corals or even the spiritual comfort in offering and praying activities associated with gods or spiritual guides of the sea (such as Iemanjá). Religious people performing a ritual of worship and offering to Iemanjá, the Queen of the Sea in Candomblé, at Praia do Rio Vermelho in Salvador, BA (Photo: Carla Elliff). Provisioning services, or goods, include everything we can extract from the ocean, such as the fish we eat, energy and mineral resources, algae extracts and sponges to produce medicines, and even beach sand for use in civil constructions. Diverse types of seafood that are consumed by us, humans (Photo by Chait Goli, Pexels). Regulation services, in turn, include all functions or activities that marine beings perform, regulating physical and chemical processes in the ecosystem. For example, mangrove plants and salt marshes store large amounts of carbon in their tissues and in the sediments that are trapped between their roots. That is an extremely important role in Earth's climate regulation. Without carbon storage in ocean soils, the greenhouse effect on Earth would greatly increase, intensifying global warming. In addition to storing carbon, these ecosystems are important for coastal protection, as mangroves and salt marshes have the ability to dampen the energy of waves that reach the coast, functioning as natural breakwaters. Mangrove during low tide, exposing the supporting roots typical of this vegetation (Photo by Alice Reis). Other organisms that also have the ability to provide this ecosystem service of shoreline protection and erosion regulation are coral reefs. Oysters and mussels, in addition to protecting the coast, by firmly adhering to the substrate forming a rigid natural structure, are also sources of human food, habitat builders and play an important role in water purification. As they feed by filtering particles that are in the water column, they end up removing impurities from the water. Through filtration, these organisms contribute to good water quality, preventing eutrophication and providing clean beaches for us to enjoy. As you can see, the same ecosystem or group of organisms can provide several different services at the same time! Oysters attached to the mangrove roots (Photo by Alice Reis). The work I have been developing seeks to understand how anthropogenic stressors (i.e., physical, chemical or biological changes to the environment caused by human activities) are altering the functioning of ecosystems. We have a good idea of the importance of these systems for our benefit, but we still do not know the consequences of so many changes that have been occurring associated with the rapid growth of coastal cities. Recently, we discovered that mussel filtration is affected by metal contamination, indicating that these organisms are stressed but still maintaining their biological functions. The increase in this contamination was directly related to the increase in urbanized areas on the coast, which indicates that the expansion of coastal cities will increase the amount of pollution on the coast. What we don't yet know is the contamination threshold that mussels can withstand. Therefore, my work seeks to better understand how we are affecting coastal systems to seek solutions that prevent the collapse of ecosystems. This would be an irreparable loss for human beings. Well, I hope to have clarified here the relationship between ecological functioning and the services provided by ecosystems, which shows us the importance of taking good care of the environment. The examples I described above are just some of the many goods and services that nature provides us. Unfortunately, we are looking out for the health of marine ecosystems, and we already have evidence that our actions cause damage to these ecosystems. If we do not manage our actions in a sustainable way, we run the risk of not enjoying the many benefits that the sea so generously gives us. It is important to rethink our attitudes towards the environment and our consumption choices so that we can seek a balance between nature and society. Now that you know more about some of the benefits we obtain from healthy and balanced ecosystems, I'm sure you'll look at the sea with different eyes on your next visit to the beach! Enjoy and spread these ideas around... our ocean will thank you! References Barbier, E.B., 2017. Marine ecosystem services. Current Biology 27, R507-R510. Austen, M., Hattam, C., Borger, T., 2015. Ecosystem services and benefits from marine ecosystems, in: Crowe, T.P., Frid, C.L.J. (Eds.), Marine Ecosystems: Human Impacts on Biodiversity, Functioning and Services. Cambridge University Press, United Kingdom, pp. 21-41. Costanza, R., de Groot, R., Sutton, P., van der Ploeg, S., Anderson, S.J., Kubiszewski, I., Farber, S., Turner, R.K., 2014. Changes in the global value of ecosystem services. Global Environmental Change 26, 152-158. Martinez, A.S., Mayer-Pinto, M., Christofoletti, R.A., 2019. Functional responses of filter feeders increase with elevated metal contamination: Are these good or bad signs of environmental health? Marine Pollution Bulletin 149, 110571. About the author: I am an oceanographer with a degree from the Federal University of Rio Grande (FURG) and a PhD in ecology from the University of Sydney (USYD). Born in Minas, the sea was love at first sight. Since I was little, I have been passionate about nature and have been enchanted by the mysteries of the bottom of the sea. I work with benthic ecology, where I investigate the effect of human activities on the structure and functioning of benthic communities in coastal ecosystems. Throughout my career I have worked on environmental management, education and conservation projects, and environmental consultancy work, in addition to developing the aforementioned line of research. Through my scientific work, I aim to seek solutions so that we can live in harmony with nature. But the sea is not just my object of study. I have a very strong connection with him. In my leisure time, I love diving, surfing and photographing marine life. #MarineScience #EcosystemServices #OceanHealth #LivingNature #NaturalCapital #Guests